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总的来说，回归以作者为中(zhong)心的学术评价体系，核心是看作者的真实(shi)水平和实际贡献，而不是看发表论文的载体，甚(shen)至与发表与否无关。需要明确的是：人(ren)才评价与(yu)作品评价是(shi)两回事——作品不能完全(quan)代表人才(cai)水平，人才水平再(zai)高也不能(neng)没有作品，当然作品形式可以多样化，包括(kuo)论文、专(zhuan)著、随笔、杂(za)文、课件、讲课等等(deng)。

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穆拉利在 1998 年至 2006 年担任波音商用飞机部门首席执行官后，于 2006 年出任(ren)福特首席执行官兼(jian)总裁。他主导的福特改革(ge)被(bei)认为(wei)帮(bang)助公司在 2008 年金融危机中比通用汽车和克(ke)莱斯勒等(deng)竞(jing)争对手更好地抵御了风险。

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其一🍍💞，封锁霍尔木兹海峡是一项军事和经济代价都极为高昂的行动🩳💖。美国已明确表示在此次冲突中将偏袒以色列，一旦伊朗封锁海峡💓👅🥕🧡🍊，无异于直接与美国正面对抗🩰。伊朗目前没有能力👗、也不愿意跟美国去进行对抗。

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也就是说，只要能体现作者水平(ping)与贡(gong)献的成果皆可作为评价人才的依据，关键在于必须辨明作(zuo)品与作者(zhe)之间的血肉(rou)联(lian)系，将作者本身置于(yu)评价(jia)的中心(xin)和关键位置。

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1、投资公司斯文资本伙伴（Swen Capital Partners）表示，已为其 “SWEN 蓝色海洋(yang) 2 号” 基金筹集了 1.6 亿欧元，并表示正为全球最大的海洋影响基金设定(ding) 3 亿欧元的目标，该基金专注于支持(chi)致(zhi)力于(yu)海洋生物多样性的初创企业。

2、上(shang)完第一节课后，沈杨觉得(de)，《AI与历史学》课程未能达到他(ta)的预期，也不能将责任归咎于老师。“老师在课堂上(shang)也非常坦率地(di)表示，人工(gong)智能对他来说是‘一个完(wan)全陌生的领域(yu)’。”在老师(shi)上课(ke)的PPT里，课程(cheng)老师(shi)列出了(le)先修要(yao)求，建议学生同时(shi)具备历史学研究方(fang)法和计算机科学基础，尤其是编程和(he)数据分析的基本技能。