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这确实是一个(ge)好思路。施一公领导的(de)西湖大学所采(cai)取的学术(shu)评价“不看发表文章、不看帽子(zi)、不看奖(jiang)项”，教师们也没有考核指标。但是施一公说，这些教师的压力其实(shi)很大，因为他们要和(he)国际同行一流(liu)高手过招来证明(ming)自己的水平。所谓(wei)“过(guo)招”就是作者作为主体参与学术评(ping)价之中，通过答辩展示自己的学术研究贡献。

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1、钱卫宁认为，学校在硬件投入、师资、外部资源方面的不平均是永远(yuan)存在的，AI并未加(jia)强学习资源上的不(bu)平均，但是学校(xiao)需要考(kao)虑的是，将学生的自主学习，课内外、校内外的学习成果综合纳入教育评估体系中。

2、有(you)銀(yín)行(xing)半箇(gè)月內(nèi)已分兩(liǎng)(liang)次下調(diào)了多箇品種的(de)存欵(kuǎn)利率。5月30日，興(xìng)寧(níng)珠江邨(cūn)鎮銀(yin)行宣佈(bù)分彆(biè)下調兩年、三年、五年期整存整取存欵利率20BP、20BP、10BP，至1.3%、1.4%、1.45%。6月(yue)6日，該(gāi)行再次下調兩年、三年、五年期整存整取存欵利率至1.25%、1.3%、1.3%。