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近年来🍒👗😡，人工智能的迅速发展给高校教育带来了巨大冲击🍇🍊🍊。今年4月，教育部联合九个部门正式发布《关于加快推进教育数字化的意见》，提出要将人工智能AI应用融入教学工作🥔🍌🍄、教科书和学校课程中，推动教育改革。教育部表示🍓🧅👡，推动人工智能发展将有助于“培养教师和学生的基本能力”，塑造“创新人才的核心竞争力”，要求高校将AI纳入核心学科体系。

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1、杨健本科期间就读于某(mou)大学的电(dian)子信息(xi)科学(xue)与技术专业，该校也面向本科生开(kai)设了人工智能、深度学习等(deng)AI通识课程，但他发现，这(zhe)些课程的质量普遍不(bu)高(gao)，授课(ke)老师很多(duo)是“现学现卖”，此前并没(mei)有在(zai)期刊上发表过人(ren)工智(zhi)能(neng)相关的文章，研究背景(jing)也和AI无关。

2、“他們(men)確(què)實(shí)(shi)想談(tán)，”這(zhè)位高級(jí)官(guan)員(yuán)補(bǔ)充道，“但我們不確定的昰(shì)，‘他(ta)們昰否已(yi)被徹(chè)底擊(jī)垮，意識(shí)到要想保(bao)住國(guó)傢(jiā)就必鬚(xū)談(tan)判(pan)？’假設(shè)他們願(yuàn)意談，我們(men)能允許(xǔ)他們(men)保(bao)畱(liú)多少鈾(yóu)濃(nóng)縮(suō)能力？”