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人工智能技术如何赋能学科建设😈🍏？人工智能技术给创新人才培养带来哪些启示？澎湃新闻特推出“大学2025”专题🩲👄，以深入探讨人工智能时代的大学之变。

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当学(xue)术浮(fu)躁之风遇上AI时代，作者与作品的分离在技术上趋于成(cheng)熟，仅靠“AI率”检测难(nan)以有(you)效(xiao)甄别。AI时代应回归以作者为中心的评价(jia)体系。

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2、也(ye)就是说，只要能(neng)体现作者水平与贡献的成(cheng)果皆可(ke)作为评价人才的依据(ju)，关键在于必须辨明作品与作者之间的血肉联系(xi)，将作者本身(shen)置于(yu)评价的中心和关键位置。